Achtergrondinformatie en hulpmiddelen

• Paragraaf 3.2 van het boek Interactief lees- en schrijfonderwijs. Werken met tussendoelen in de onderbouw van het vo.
• Spelling in het onderwijs: hoe staat het ermee, en hoe kan het beter? Levende Talen Tijdschrift (Bonset, 2010)
• Bij gerichte begeleiding van leerlingen met spellingproblemen of dyslexie kan gebruik worden gemaakt van paragraaf 3.1, 3.6 en 3.7 van het boek Toetsen en interventies bij Dyslexie in het voortgezet onderwijs (2018).