Observerend leren: verschillen tussen sterke en zwakke leerlingen

De leeractiviteit van zelf de schrijftaak uitvoeren, bleek het effectiefst voor sterke leerlingen als ze voor het eerst kennismaken met de leerstof en voor zwakke leerlingen als ze al enigszins bekend zijn met de leerstof. Zwakkere leerlingen moeten vooral beginnen met het observeren van anderen met de vraag wie het minder goed doet. Sterke leerlingen kunnen deze leeractiviteit overslaan.