Modeling

Modeling is het hardop denkend voordoen van een leesstrategie. De docent fungeert als model en doet hardop denkend voor hoe hij een leesstrategie uitvoert. Zo laat de docent zien welke vragen hij zichzelf stelt en beantwoordt, hoe hij aan het zoeken is, hoe hij gegevens met elkaar combineert en hoe hij zijn voorkennis over het onderwerp inschakelt om de tekst te begrijpen.